長(zhǎng)安大學(xué)“機(jī)械工程（車輛工程）教師團(tuán)隊(duì)”由長(zhǎng)安大學(xué)原校長(zhǎng)馬建牽頭，全系40余位中青年教師組成。

作為首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的成員，他們秉承做新時(shí)代“大先生”的教育理念，緊抓新能源汽車與智能網(wǎng)聯(lián)汽車這一輪新科技革命的歷史性機(jī)遇，助力中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

                                                           機(jī)械工程（車輛工程）教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)方面，依托一流專業(yè)，組建國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建成2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)平臺(tái)，打造了“單片機(jī)原理與汽車微機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“汽車設(shè)計(jì)”、“汽車?yán)碚摗钡榷嚅T一流課程，承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目10余項(xiàng)。獲得國(guó)家教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、陜西省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，長(zhǎng)安大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

科研方面，團(tuán)隊(duì)弘揚(yáng)黃大年“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的精神，履行科技強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目20余項(xiàng)。獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、陜西省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)汽車領(lǐng)域發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一種榮譽(yù)，更是一種使命。車輛工程黃大年團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)世界汽車科技前沿，將報(bào)國(guó)之志融入人才培養(yǎng)與科研轉(zhuǎn)化，為“汽車強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”發(fā)揮長(zhǎng)大人的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)！

長(zhǎng)安大學(xué)“公路工程教師”團(tuán)隊(duì)秉持科技報(bào)國(guó)理想，擁有萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師、領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才和優(yōu)青獲得者等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)人才，形成了一支政治素質(zhì)過(guò)硬、師風(fēng)道德高尚、教學(xué)科研能力突出、社會(huì)服務(wù)成效顯著的雁陣式梯隊(duì)。

                                                           公路工程教師團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)成員多次獲得“全國(guó)創(chuàng)新爭(zhēng)先獎(jiǎng)”“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)，承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)教改課題13項(xiàng)，建成全國(guó)首批課程思政示范課程1門、國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程9門、國(guó)際平臺(tái)全英文MOOC3門，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，牽頭編制了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射全國(guó)。

團(tuán)隊(duì)主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)等重大項(xiàng)目，攻克了特殊環(huán)境公路修筑理論和成套關(guān)鍵技術(shù)，創(chuàng)新了公路耐久設(shè)計(jì)理論和綠色建造技術(shù)，榮獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)以上國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，成果在世界海拔最高的高速公路青藏高原共玉高速公路、世界規(guī)模最大的跨海工程港珠澳大橋鋪裝工程、世界規(guī)模最大的大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)場(chǎng)道工程等得到廣泛應(yīng)用。

團(tuán)隊(duì)牽頭發(fā)起世界交通運(yùn)輸大會(huì)并主導(dǎo)學(xué)術(shù)事務(wù)，積極主辦中美、中俄、中法、中國(guó)南非等公路交通國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)系列研討會(huì)，聯(lián)合發(fā)起中俄交通大學(xué)聯(lián)盟等教育聯(lián)盟，積極參與東非規(guī)模最大的交通基礎(chǔ)設(shè)施亞阿高速、地中海沿岸“世紀(jì)工程”阿爾及利亞?wèn)|西高速公路建設(shè)，為“一帶一路”建設(shè)貢獻(xiàn)“長(zhǎng)大智慧”。

長(zhǎng)安大學(xué)“公路隧道工程教師團(tuán)隊(duì)”源自上世紀(jì)90年代，陳建勛教授所創(chuàng)建的西部復(fù)雜環(huán)境隧道建造理論與技術(shù)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有中共黨員29人，博士33人，高級(jí)職稱25人，國(guó)家級(jí)人才2人，省部級(jí)人才4人。

30年來(lái)，該團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定聽黨話跟黨走,心存“國(guó)之大者”，秉承“至誠(chéng)報(bào)國(guó)”之心，扎根西部,勇于克難，以敬業(yè)、吃苦、奉獻(xiàn)的“路石”擔(dān)當(dāng)，踐草為徑，致力于拔尖人才培養(yǎng)和科技攻關(guān)。

                                                           公路隧道工程教師團(tuán)隊(duì)

依托“雙一流”建設(shè)學(xué)科和國(guó)家級(jí)一流專業(yè)及多個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)積極投身于中國(guó)式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐中，專注于攻克復(fù)雜惡劣環(huán)境下隧道工程建設(shè)重大技術(shù)難題。

逐步形成了黃土隧道攴護(hù)理論與技術(shù)、寒區(qū)隧道凍害防治理論與技術(shù)、髙地應(yīng)力軟巖隧道大變形機(jī)理與防控技術(shù)、超大跨度隧道設(shè)計(jì)理論與施工技術(shù)、長(zhǎng)大隧道運(yùn)營(yíng)通風(fēng)理論與技術(shù)等五個(gè)特色研究方向，獲批隧道工程領(lǐng)域唯一的交通運(yùn)輸行業(yè)野外科學(xué)觀測(cè)研究基地，研究成果直接服務(wù)于世界最長(zhǎng)高速公路隧道一秦嶺終南山公路隧道等重大工程，推廣應(yīng)用于全國(guó)20多個(gè)省(自治區(qū))上干座隧道以及巴基斯坦、阿爾及利亞等國(guó)家十余座隧道。

逐光而行，行將致遠(yuǎn)。“哪里有隧道，哪里就有長(zhǎng)大人，哪里有技術(shù)難關(guān)，哪里就有我們的團(tuán)隊(duì)”恰是這支團(tuán)隊(duì)一路走來(lái)的最好詮釋。

長(zhǎng)安大學(xué)資源勘查工程教師團(tuán)隊(duì)是陜西高校第二批黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，以“院士+長(zhǎng)江學(xué)者+教學(xué)名師+優(yōu)青新星”為主。他們秉承“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年精神，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)黃大年事跡的重要指示精神，立德樹人、辛勤耕耘、潛心為黨育人、為國(guó)育才，活躍在教學(xué)科研一線，行走在西部高山大川，牢記“國(guó)家所需、科研所向”，聚焦關(guān)鍵金屬礦產(chǎn)評(píng)價(jià)，開展科技攻關(guān)，創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想，主攻疑難問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了國(guó)家急需的多個(gè)礦床?！罢业V報(bào)國(guó)、教書育人”就是對(duì)湯中立院士、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人楊興科名師、長(zhǎng)江學(xué)者溫漢捷、吳昌志教授、科技新星焦建剛教授等團(tuán)隊(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。

資源勘查工程教師團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)主要事跡是：

一、教書育人，銳意創(chuàng)新 秉承愛黨愛國(guó)愛教育和“以學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展”為中心的理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作、老中青傳幫帶，提升教學(xué)科研水平。投身課程和教改實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整優(yōu)化和修訂地學(xué)人才培養(yǎng)方案，開展新工科改造升級(jí)，創(chuàng)建有“全方位、多層次、模塊化”課程體系，建成資源勘查工程和地質(zhì)學(xué)2個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)、多門一流課程，榮獲有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)和陜西省樣板黨支部、產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)等。培養(yǎng)的學(xué)生堅(jiān)守西部，專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力較強(qiáng)，涌現(xiàn)有一批杰優(yōu)青、五一獎(jiǎng)、金銀錘獎(jiǎng)、填圖家、找礦能手等優(yōu)秀人才。學(xué)生考研和就業(yè)率高，連獲全國(guó)大學(xué)生地質(zhì)技能賽特等獎(jiǎng)、挑戰(zhàn)杯等大獎(jiǎng)。

二、勇于創(chuàng)新，勇攀高峰 積極響應(yīng)國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)政策方針，在艱苦的科研環(huán)境中鍥而不舍、砥礪前行，立足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，勇于創(chuàng)新、大膽探索，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研活力，提高社會(huì)服務(wù)能力。幾十年如一日，活躍在教學(xué)科研、實(shí)驗(yàn)室和野外勘查一線，行走在高山大川、戈壁荒漠，聚焦關(guān)鍵金屬鈷鎳鎢錫金鋰和油氣等，承擔(dān)國(guó)家和省部行業(yè)專項(xiàng)等，創(chuàng)建有“小巖體成大礦”、礦田構(gòu)造-巖相填圖建模預(yù)測(cè)技術(shù)、碳酸鹽黏土型鋰礦床新類型和評(píng)價(jià)方法，深入研究解決我國(guó)西部礦田找礦科技難題，屢獲找礦突破。發(fā)現(xiàn)了國(guó)家急需的多個(gè)礦床，榮獲有多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)。挽救了多個(gè)瀕臨倒閉的礦山企業(yè)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為我國(guó)資源勘查行業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

三、立德樹人，以身示范 團(tuán)隊(duì)傳承弘揚(yáng)張伯聲等科學(xué)家、教育家的愛國(guó)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，結(jié)合黃大年精神學(xué)習(xí)，拓展教育家的精神內(nèi)涵，表現(xiàn)在找礦報(bào)國(guó)、創(chuàng)新求實(shí)、關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育，展示了教育家崇高的師德師風(fēng)和優(yōu)秀品德，成為學(xué)生人生發(fā)展的引路人。構(gòu)建了多層次沉浸式思政教育模式，致力于有效營(yíng)造濃厚地學(xué)文化校園氛圍，主承辦20場(chǎng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、7屆張伯聲獎(jiǎng)和數(shù)字油田國(guó)際會(huì)議、科普教育活動(dòng)等，扎實(shí)提升學(xué)生地球科學(xué)文化素養(yǎng)和地學(xué)專業(yè)認(rèn)同感、責(zé)任感，大力培育學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和專業(yè)科創(chuàng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)聚焦“一帶一路”、資源強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，緊抓新能源礦產(chǎn)超常富集成礦理論、勘查關(guān)鍵技術(shù)方法、資源高效利用等前沿，打造服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的新型交叉學(xué)科體系和研發(fā)方向，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流的新能源資源勘查開發(fā)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人楊興科教授和一批老中青教師，始終堅(jiān)守教書育人，辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新，以德立身立學(xué)、施教育德，他們猶如紅燭，燃燒自己，秉燭育人，思政傳道，肩負(fù)著科教興國(guó)和資源強(qiáng)國(guó)使命，激勵(lì)著青年教師的不斷成長(zhǎng)，點(diǎn)亮著學(xué)科專業(yè)的前途和一代代學(xué)生的前程，用愛心和責(zé)任在平凡的崗位中書寫了不平凡的業(yè)績(jī)，自覺踐行教育家、科學(xué)家精神，用行動(dòng)闡釋了新時(shí)代高校教師什么是“四個(gè)引路人”和四有好老師，為國(guó)家教育、科技、人才強(qiáng)國(guó)興國(guó)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)貢獻(xiàn)著長(zhǎng)大人和黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的師魂精神和師德力量。